Ziua porților deschise

Clasa pregatitoare, 2020 – inscriere, termene, documente

CARE ESTE CALENDARUL DE ÎNSCRIERE?

Înscrierile vor avea loc în două etape.

La etapa a doua participă doar cei care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.

A. Prima etapa: 4 – 23 martie 2020
– de luni pâna vineri, între orele 08:00 – 15:00 la secretariatul școlii
– părinţii pot fi programaţi pentru înscriere de către unitatea de învăţământ.
   1 aprilie 2020: afişarea listei copiilor inscriși după prima etapă.

B. A doua etapă: 23 – 30 aprilie 2020
• Dacă, după prima etapă, copiii nu sunt cuprinşi în nicio unitate de învăţământ, părinţii vor completa o nouă cerere de înscriere, repartizarea urmând să se facă pe locurile rămase disponibile după prima etapă.

• Completarea şi validarea cererii de înscriere se face la unitatea de învăţământ aflată pe prima poziţie din cele trei opţiuni exprimate pentru etapa a doua. 

• 7 mai: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe situl ISJ Timiș a listei copiilor înscrişi, după a doua etapă.

CE OFERIM:

v cadre didactice calificate, cu experienţă şi bine pregătite;

v asistenţă psihopedagogică pentru elevi, părinţi, cadre didactice;

v cluburi educaţionale (prin proiectul ”Educația – centrul schimbarii în comunitate”) 

v activităţi extraşcolare;

v activităţi sportive; 

v tabere şi excursii;

v serbări şi programe artistice.

ACTE NECESARE PENTRU ÎNSCRIERE:

Părinţii vor veni şi cu actele în original pentru certificarea conform cu originalul a fotocopiilor prezentate.

·          cerere tip de înscriere care se completează la secretariatul şcolii – poate fi descărcată de inscriere;

·          fotocopie + original certificat naştere copil;

·         fotocopie C.I./B.I. ale părinţilor + C.I./B.I. original a părintelui/ tutorelui legal care înscrie copilul;

·         părinţii divorţaţi depun la înscriere hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească şi unde a fost stabilită locuinţa minorului; prin domiciliu se înţelege inclusiv reşedinţă;

·         declaraţie notarială (în situaţia în care ambii părinţi vor pleca în străinătate) privind încredinţarea minorului;

·          dovada de vaccinări în original; 

·          rezultatul evaluării psihosomatice a copilului care împlineşte vârsta de 6 ani după data de 31.08.2020.

Evaluare psihosomatică la clasa pregătitoare

ACTE NECESARE PENTRU EVALUAREA PSIHOSOMATICĂ:

·         cerere tip de înscriere care se completează şi se depune la sediul unităților la care se realizează evaluarea;

·         fotocopie certificat naştere copil;

·         adeverinţă medicală/ aviz medical de la medicul de familie cu specificaţia "apt pentru şcoală".

Intâlnire emoționantă la 50 de ani de la terminarea școlii generale

O revedere cum rar se întâlnește, plinã de emoție, de încântare și nostalgie, s-a petrecut sâmbătă, 26 Octombrie 2019, la Școala Gimnazială din Bucovăț, unde promoția 1969 s-a regãsit, dupã 50 de ani. Fostii colegi și-au dat întâlnire, ca pe vremuri, în fața școlii, într-o dimineațã frumoasã de toamnã. Unii s-au recunoscut îndatã, alții au fost nevoiți sã mai facã o datã cunostințã, întrucât pãrul cãrunt, zâmbetul parcã mai domol și mersul mai agale i-a schimbat un pic pe școlarii entuziaști de altãdatã.

In prezența d-nei director, a primarului și a viceprimarului comunei, fostul profesor, dl. Stanciu Gheorghe, a citit catalogul clasei a VIII-a din 1969, iar absolvenţii de atunci au luat cuvântul, povestind despre viaţa lor, despre cariera lor, precum şi despre copii, cu care s-au mândrit aproape toţi. 

Tot ei au subliniat bucuria reîntâlnirii la școala din Bucovăț, o școală care le-a trasat multora destinele.

Atelier de gândire critică prin lectură

Copiii clasei a 4 a din proiectul "Educatia- Centrul Schimbarii in Comunitate", proiect sprijinit de United Way Romania, au participat vineri, 18.10.2019, alături de d-na Irina Anca Muresan, la un Atelier de gândire critică prin lectură, prin evenimentul cu numele "LITTLE LIT" care se desfașoara la nivel național
Povestea fașcinantă a celor 3 animaluțe : Sasha, Zuzu și Ianna, i-au determinat pe copii, să intre pe 
deplin în lumea poveștilor 

Librarul cu papillon

Librarul cu papillon este un tip simpatic, ne-a servit un ceai si o poveste. Astazi copiii din Bucovat, prin Proiectul sustinut de Asociatia Copii cu sprijinul United Way Romania, au petrecut o zi speciala plina de povesti si jocuri de societate la libraria Librarul cu Papillon din Timișoara.

Fizica aplicată

Ieri, 26 sept.,in cadrul Proiectului ”Educația – Centru schimbării in comunitate”, elevii clasei a IV-a au făcut cunostință cu - Fizica aplicata - Activitate STEM.
Copiii au descoperit cu ajutorul unui voluntar, cum se produce si circula curentul electric. Fascinatia a fost maxima !😃

Oferta educațională 2019-2020

Oferta educaţională

pentru anul școlar 2019-2020

        Şcoala Gimnazială  Comuna Bucovăț  şcolarizează copii, cu vârsta între 3 şi 14 / 15 ani, învățământ preşcolar: grupa mică, grupa mijlocie, grupa mare.

·         învățământ preşcolar: grupa mică, grupa mijlocie, grupa mare

·         învățământ primar : clasa pregătitoare şi clasele I-IV

·         învățământ gimnazial : clasele V-VIII

Pentru anul şcolar 2019 – 2020, conform palanului de şcolarizaare aprobat prin hotărârea Consiliului de administraţie, oferta de şcolarizare pentru clasele de încaeput este :

·         2 grupe de grădiniță: 1 cu program normal și 1 cu program prelungit

·         0,5 clasă pregătitoare (la simultan cu cls. I)

·         0,5 clasă I (la simultan cu clasa pregătitoare)

·         0,5 clasă  a II-a (la simultan cu clasa a III-a)

·         0,5 clasă  a III-a (la simultan cu clasa a II-a)

·         1 clasă a V-a

·         1 clasă a VI-a

·         1 clasă a VII-a

·         1 clasă a VIII-a

        De asemenea, pentru anul şcolar 2019 – 2020, dispunem de locuri libere pentru clasele care nu sunt la început de ciclu şcolar. Locurile în aceste clase se ocupă prin transfer şcolar, conform informaţiilor suplimentare oferite direct de către serviciul secretariat.

Oferta curriculară

         Oferta curriculară a Școlii Gimnaziale Bucovăț urmărește ca și în anul școlar 2019 – 2020 să utilizeze cu maxim de randament resursele umane și materiale în scopul de a răspunde nevoilor și intereselor elevilor și părinților prin:

·         Existenţa unui curriculum nucleu aplicat creator, conform metodologiei în vigoare

·         Programe CDŞ elaborate de cadrele didactice în funcţie de opţiunile elevilor

·         Existenţa unor programe guvernamentale pentru sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate

·         Aplicarea unor strategii adecvate profilului şi nivelului elevilor şi a unui devers didactic informativformativ

·         Pregătirea suplimentară a elevilor pentru examene, concursuri, festivaluri

·         Existenţa unor activităţi extracurriculare atractive

·         Gamă variată de cursuri oferite de C.C.D. pentru perfecţionarea cadrelor didactice

OBIECTIVELE SPECIFICE SCOLII:

1.      Asigurarea unui personal didactic bine pregătit prin participarea la cursuri de pefecționare și formare continuă

2.      Organizarea de activități de instruire și consiliere pentru elaborarea de programe de opțional competitive

3.      Dezvoltarea competențelor de comunicare ale elevilor

4.      Depistarea, dezvoltarea si cultivarea talentelor

5.      Familiarizarea elevilor cu elemente ale culturii engleze, prin diverse moduri de învățare

6.      Cultivarea capacității creative a elevilor

7.      Educarea elevilor pentru mediu

8.      Dezvoltarea toleranței

9.      posibilitatea de a participa la Corul Consonanțe

10. Dezvoltarea de parteneriate educaționale

11. Modernizarea continuă a bazei materiale a școlii

12. Atragerea de resurse extrabugetare

  

FINALITĂȚILE ȘCOLII

1.    Definirea personalității școlii în cadrul comunității locale

2.    Elaborarea de programe CDȘ competitive, atractive

3.    Dezvoltarea capacității de autocunoaștere, în vederea realizării unei opțiuni profesionale corecte

4.    Dezvoltarea unei motivații interne a învățării

5.    Valorificarea instruirii în contexte și situații nou-create

6.    Formarea unei personalități complexe, adaptabile la condițiile actuale ale societății

7.    Dezvoltarea competențelor de comunicare, a relațiilor interpersonale